大化瑶族自治县推动教育均衡优质发展五年回眸

　　于是，广西作出教育布局调整指导意见：高中向城市或县城集中，初中向城镇集中，小学向乡镇集中，教学点向行政村集中。努力让广大人民群众共同享有更加均等化的基本公共教育服务。

　　一场空前的教育改革，在大化瑶族自治县轰轰烈烈地展开了。2011年起，大化集中人力物力财力，实施广西首批学校布局结构调整综合改革试点和学前教育发展机制改革试点，整合教育资源，推进山区农村教育均衡发展。将县城周边的古河、百马、六也、贡川、共和等5所乡级初中，撤并到县城第五中学办学；将岩滩一中、二中并为岩滩初中，整合板兰初中、古文初中、镇西初中，与所在地中心小学建成九年一贯制学校；将村完小4-6年级学生集中到乡镇中心小学就读，逐步扩大乡镇寄宿制小学规模。分期分批将学生人数少、布局不合理、交通不方便的教学点全部撤并，全县共撤并375个小学教学点。

　　推进教育均衡发展，关键在优化配置教育资源。十八大以后，中央出台优惠政策，让教育发展惠及革命老区、民族地区、边远地区、贫困地区群众。在如此鼓舞人心的发展形势下，大化县党委、政府努力创造教书育人良好环境。在着力建设五中一期和二期工程的同时，先后实施县民中、实验中学、三中、四中和都阳中学扩容工程；实施农村义务教育薄弱学校食堂改造、中小学校舍维修改造等基建项目861个，总投资4.4659亿元，总建筑面积281643㎡。增添教学仪器、课桌椅等设备总价值6760万元；配备345套多媒体设备，326个教学点配备了数字教育资源全覆盖项目设备。

　　学校布局相对合理了，教育资源优化配置了，办学条件改善了。大化教育部门接着实行义务教育免试就近入学制度，加强初中入学管理，试行公办学校划片招生，解决“择校热”、“超大班额”和特殊群体教育难问题，提升九年义务教育巩固率。

　　补齐幼儿教育发展短板。由于全县只有一所公办幼儿园（县幼），幼儿教育基础设施严重不足，农村幼儿无法得到良好教育。2011年以来，大化县先后投资8000多万元，在全县16个乡镇创办中心幼儿园，并利用158个村完小校舍资源创办村级幼儿教育网点，同时大力发展民办幼儿园。目前，全县共有幼儿园106所（158个附属园除外），全县在园幼儿17709人。学前教育机构覆盖面达85%以上，农村幼儿“入园难”问题得到初步缓解。

　　幼儿园设施设备达到《广西壮族自治区幼儿园办园基本标准》。20所民办幼儿园被自治区认定为多元普惠幼儿园，共获奖补资金103.89万元，3673名幼儿受益。据悉，大化县还建成了易地搬迁生态民族新城幼儿园，并将以“公建民营”的方式办学。

　　落实教育精准扶贫政策。完善教育精准扶贫政策保障体系，实现贫困家庭学生教育资助各个阶段全覆盖。十八大以来，全县落实从学前教育到高等教育阶段资助资金55230.0474万元。其中：学前教育入园补助金555.7万元，资助学生11114人次；学前教育免除贫困户在园幼儿保教费145.875万元，资助学生1944人次；义务教育阶段家庭经济困难寄宿生生活补助费19564.216万元，资助学生35.2079万人次；农村义务教育学生营养改善计划补助项目资金15818.3434万元，资助学生41.3394万人次；普通高中免学费补助资金3592.288万元，资助学生91067人次；普通高中国家助学金项目资金3124.98万元，资助学生36531人次；中等职业学校资助项目资金73.19万元，资助学生468人次；家庭经济困难大学新生入学路费补助项目金额230.23万元，资助学生4433人次；生源地信用助学贷款项目累计发放助学贷款金额12680.925万元，为19751人次的贫困大学生解决学费和住宿费问题。

　　教育大计，教师为本。十八大以来，大化县注重教师队伍建设，在全县义务教育和学前教育阶段推行校（园）长聘任制和任期目标责任制，将乡镇初中、中心小学中层干部以及村完小校长、教导主任的管理权限下放给当地党委、政府。将乡镇学校党组织下放给所在乡镇党委管理，县直学校党组织和党员队伍由县教育工委管理，进一步完善了教育系统党组织管理体制。

　　在教师准入方面，实行了以“公开招聘、择优录用”的用人机制，先后招聘专任教师805名，缓解了部分学校紧缺专任学科教师的压力。开展集中培训、远程培训、置换研修班等途径的教师培训，共有4600名教师从市级以上学科教师和班主任培训中受益，全县小学校长全部参加任职培训和提高培训。全县中小学教师奖励性绩效工资、乡村教师生活补助分别从2010年、2014年起全面兑现，并向边远山区倾斜。实施农村教师周转宿舍建设项目48个333套，建筑面积11655㎡，投资4356万元，改善乡村教师的住宿条件。鼓励优秀教师尤其是青年教师到农村教书育人。

　　科教兴县，人才强县。大化县强化素质教育，深化基础教育人才培养模式改革，努力培养学生的创新精神和实践能力，力栽大木柱长天。2013年成功加盟国家基础教育资源共建共享联盟。高考、中考成绩逐年提升。（韦韡 韦哲）